Prelegenci plenarni

Prof. Florence Mourlhon-Dallies

Université Paris Cité, Francja

Florence Mourlhon-Dallies ist Universitätsprofessorin im Fachgebiet Sprachdidaktik mit Schwerpunkt auf berufbezogenem Französisch. Sie lehrt und forscht seit 1995 an der Schnittstelle zwischen Französisch als Fremdsprache und Diskursanalyse.

2008 erschien ihr Buch Sprache für berufliche Zwecke unterrichten (Didier Verlag). Sie ist Mit-HerausgeberInnen der Zeitschrift "Sprache im Beruf" (SPRIB) beim Steiner Verlag.

Prof. dr hab. Henryk Mizerek

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Dorobek naukowy obejmuje kilkadziesiąt publikacji

z zakresu stosowanych badań społecznych (w tym szczególnie ewaluacji) problemów jakości kształcenia uniwersyteckiego oraz kształcenia i przygotowania zawodowego nauczycieli. Konsultant Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (1999-2000); Ekspert Państwowej Komisji Akredytacyjnej; Członek Panelu Ekspertów w obszarze Edukacja Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego w latach 2004-2006 (ocena projektów z Działania 1.3, 3.5); Członek Grupy Sterującej Ewaluacją SPO RZL w Departamencie Zarządzania Europejskim Funduszem Społecznym Ministerstwa Rozwoju Regionalnego (od 2006-2010); ekspert Programu wzmocnienia efektywności nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły etap II i III realizowanego przez Uniwersytet Jagielloński w partnerstwie z Ministerstwem Edukacji Narodowej (od 2009 r.); ekspert w wielu projektach realizowanym przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz instytucji regionalnych.

Prof. ucz. dr hab. Elżbieta Gajewska

Uniwersytet im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Kierowniczka Katedry Glottodydaktyki i Nauczania Zdalnego

na Uniwersytecie im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.

Zainteresowania naukowe: glottodydaktyka, języki specjalistyczne

i analiza dyskursu. Współautorka publikacji „Filologia wobec wyzwań komunikacji specjalistycznej: od współpracy z biznesem po kształcenie nauczycieli”, „LSP, FOS, Fachsprache... Dydaktyka języków specjalistycznych” i „Korespondencja handlowa w języku francuskim” oraz autorka „Courriel vs courrier: la communication écrite en français de la communication professionnelle au temps des nouvelles technologies" i „Technik nauczania języka obcego”.

Prof. ucz. dr hab. Anna Jaroszewska

Uniwersytet Warszawski

Absolwentka filologii germańskiej oraz rosyjskiej Uniwersytetu Humboldtów

w Berlinie (Niemcy); od roku 1999 zatrudniona w Instytucie Germanistyki

na Wydziale Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego – obecnie na stanowisku profesora uczelni, kierownika Zakładu Glottodydaktyki i kierownika studiów

na kierunku germanistyka; posiada 25-letnie doświadczenie pedagogiczne

i glottodydaktyczne w zakresie języka niemieckiego zdobyte na wszystkich poziomach i etapach kształcenia w różnego typu placówkach oświatowych,

w tym w pracy z przyszłymi nauczycielami języków obcych; jest rzeczoznawcą Ministerstwa Edukacji i Nauki ds. podręczników języka niemieckiego; długoletnim członkiem Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, a od 2019 roku jego przewodniczącą.

Zespół:

Prof. ucz. dr hab. Maciej Smuk

Uniwersytet Warszawski

Romanista. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się na społecznych

i psychologicznych aspektach nauki języków obcych, w tym zwłaszcza na wyzwaniach kształcenia filologicznego, kwestii samoświadomości w procesie uczenia się (kompetencja savoir-être) oraz roli reprezentacji społecznych i teorii subiektywnych (w przygotowaniu monografia o tej tematyce). Członek PKA.

Tata Julki, miłośnik podróży, transportu lotniczego i dobrej refleksji.

Prof. ucz. dr hab. Magdalena Sowa

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Absolwentka filologii romańskiej, doktor habilitowany w zakresie

językoznawstwa romańskiego (specjalność językoznawstwo stosowane). Pracownik naukowo-dydaktyczny w Katedrze Lingwistyki Stosowanej

na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Wielokrotna laureatka stypendiów Rządu Republiki Francuskiej, absolwentka École de Hautes Études Commerciales (Mastère spécialisé Ingénieur Affaires Européennes et Internationales) oraz Université Paris X Nanterre (DEA Sciences du Langage), aktywna działaczka towarzystw naukowych popularyzujących naukę języków obcych. Autorka licznych publikacji z zakresu glottodydaktyki, a w szczególności dydaktyki języka specjalistycznego. (Współ)autorka podręczników do nauki języka francuskiego.

Dr hab. Monika Grabowska

Uniwersytet Wrocławski

Adiunkt w Instytucie Filologii Romańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego,

sekretarz zarządu Akademickiego Towarzystwa Romanistów Polskich „Plejada”. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się obecnie wokół nieformalnego uczenia się języków obcych. Autorka bądź współautorka ponad 80 publikacji polskich i zagranicznych z dziedziny językoznawstwa i glottodydaktyki,

w tym dwóch monografii: „L'apprentissage informel des langues étrangères” (L'Harmattan, Paryż 2023) oraz, we współautorstwie z Maciejem Smukiem

i Magdaleną Sową, „Studia filologiczne w Polsce z perspektywy studenta” (Universitas, Kraków 2023).

KONFERENCJA NAUKOWO-DYDAKTYCZNA POLSKIEGO TOWARZYSTWA NEOFILOLOGICZNEGO OLSZTYN 2024

Prelegenci plenarni

KONFERENCJA NAUKOWO-DYDAKTYCZNA
POLSKIEGO TOWARZYSTWA NEOFILOLOGICZNEGO OLSZTYN 2024