KONFERENCJA NAUKOWO-DYDAKTYCZNA
POLSKIEGO TOWARZYSTWA NEOFILOLOGICZNEGO OLSZTYN 2024
Prelegenci plenarni
Prof. Florence Mourlhon-Dallies
Université Paris Cité, Francja
Florence Mourlhon-Dallies ist Universitätsprofessorin im Fachgebiet Sprachdidaktik mit Schwerpunkt auf berufbezogenem Französisch. Sie lehrt und forscht seit 1995 an der Schnittstelle zwischen Französisch als Fremdsprache und Diskursanalyse.
2008 erschien ihr Buch Sprache für berufliche Zwecke unterrichten (Didier Verlag). Sie ist Mit-HerausgeberInnen der Zeitschrift "Sprache im Beruf" (SPRIB) beim Steiner Verlag.
Prof. dr hab. Henryk Mizerek
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Prof. dr hab. Henryk Kazimierz Mizerek jest kierownikiem Katedry Pedagogiki Społecznej i Metodologii Badań Edukacyjnych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
w Olsztynie. Jego zainteresowania naukowe obejmują między innymi: pedeutologię, metodologię jakościowych badań społecznych oraz ewaluację edukacyjną. W badaniach odwołuje się do rozwiązań metodologicznych, które
w centrum uwagi mają – przede wszystkim – realne problemy praktyki społecznej. Wśród tych rozwiązań mieszczą się: ewaluacja (traktowana jako rodzaj stosowanych badań społecznych), badania w działaniu oraz koncepcja praktyki opartej na dowodach naukowych.
Najważniejsze publikacje książkowe : Dyskursy współczesnej edukacji nauczycielskiej. Między tradycjonalizmem a ponowoczesnością. Olsztyn 1999, Wyd. UWM; Ewaluacja edukacyjna. Interdyskursywne dialogi i konfrontacje, Kraków 2017, Oficyna Wydawnicza „Impuls”; Refleksja krytyczna
w edukacji i pedagogice. Misja (nie)wykonalna?, Kraków 2021, Oficyna Wydawnicza „Impuls”
Prof. ucz. dr hab. Elżbieta Gajewska
Uniwersytet im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Kierowniczka Katedry Glottodydaktyki i Nauczania Zdalnego
na Uniwersytecie im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie.
Zainteresowania naukowe: glottodydaktyka, języki specjalistyczne
i analiza dyskursu. Współautorka publikacji „Filologia wobec wyzwań komunikacji specjalistycznej: od współpracy z biznesem po kształcenie nauczycieli”, „LSP, FOS, Fachsprache... Dydaktyka języków specjalistycznych” i „Korespondencja handlowa w języku francuskim” oraz autorka „Courriel vs courrier: la communication écrite en français de la communication professionnelle au temps des nouvelles technologies" i „Technik nauczania języka obcego”.
Prof. ucz. dr hab. Anna Jaroszewska
Uniwersytet Warszawski
Absolwentka filologii germańskiej oraz rosyjskiej Uniwersytetu Humboldtów
w Berlinie (Niemcy); od roku 1999 zatrudniona w Instytucie Germanistyki
na Wydziale Neofilologii Uniwersytetu Warszawskiego – obecnie na stanowisku profesora uczelni, kierownika Zakładu Glottodydaktyki i kierownika studiów
na kierunku germanistyka; posiada 25-letnie doświadczenie pedagogiczne
i glottodydaktyczne w zakresie języka niemieckiego zdobyte na wszystkich poziomach i etapach kształcenia w różnego typu placówkach oświatowych,
w tym w pracy z przyszłymi nauczycielami języków obcych; jest rzeczoznawcą Ministerstwa Edukacji i Nauki ds. podręczników języka niemieckiego; długoletnim członkiem Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego, a od 2019 roku jego przewodniczącą.
Zespół:
Prof. ucz. dr hab. Maciej Smuk
Uniwersytet Warszawski
Romanista. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się na społecznych
i psychologicznych aspektach nauki języków obcych, w tym zwłaszcza na wyzwaniach kształcenia filologicznego, kwestii samoświadomości w procesie uczenia się (kompetencja savoir-être) oraz roli reprezentacji społecznych i teorii subiektywnych (w przygotowaniu monografia o tej tematyce). Członek PKA.
Tata Julki, miłośnik podróży, transportu lotniczego i dobrej refleksji.
Prof. ucz. dr hab. Magdalena Sowa
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
Absolwentka filologii romańskiej, doktor habilitowany w zakresie
językoznawstwa romańskiego (specjalność językoznawstwo stosowane). Pracownik naukowo-dydaktyczny w Katedrze Lingwistyki Stosowanej
na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Wielokrotna laureatka stypendiów Rządu Republiki Francuskiej, absolwentka École de Hautes Études Commerciales (Mastère spécialisé Ingénieur Affaires Européennes et Internationales) oraz Université Paris X Nanterre (DEA Sciences du Langage), aktywna działaczka towarzystw naukowych popularyzujących naukę języków obcych. Autorka licznych publikacji z zakresu glottodydaktyki, a w szczególności dydaktyki języka specjalistycznego. (Współ)autorka podręczników do nauki języka francuskiego.
Dr hab. Monika Grabowska
Uniwersytet Wrocławski
Adiunkt w Instytucie Filologii Romańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego,
sekretarz zarządu Akademickiego Towarzystwa Romanistów Polskich „Plejada”. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się obecnie wokół nieformalnego uczenia się języków obcych. Autorka bądź współautorka ponad 80 publikacji polskich i zagranicznych z dziedziny językoznawstwa i glottodydaktyki,
w tym dwóch monografii: „L'apprentissage informel des langues étrangères” (L'Harmattan, Paryż 2023) oraz, we współautorstwie z Maciejem Smukiem
i Magdaleną Sową, „Studia filologiczne w Polsce z perspektywy studenta” (Universitas, Kraków 2023).